Quý khách hàng vẫn coi bạn dạng rút ít gọn gàng của tư liệu. Xem với tải tức thì bản vừa đủ của tư liệu trên phía trên (66.26 KB, 8 trang )


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬPhường HẢI PHÒNG

ĐỀ

C

ƯƠ

NG CHI TI

T

MƠN HỌC

C

u trúc máy tính xách tay

Mã mơn: CAR32021

Dùng đến ngành

Đ

i

n t

vi

n thông

B

môn ph

trách nát

Đ

i

n t


THÔNG TIN VỀ CÁC GIẢNG VIÊN CĨ THỂ THAM GIA GIẢNG DẠY MƠN HỌC 1. ThS. Đỗ anh Dũng– Giảng viên cơ hữu

- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ.

- Thuộc cỗ môn: Điện tử...

- Các phía nghiên cứu chính: Điện tử- viễn thơng, auto hố...

2. CN. Nuyễn Huy Dũng – Giảng viên cơ hữu


THƠNG TIN VỀ MƠN HỌC 1.Thơng tin chung:

- Số đơn vị học trình/ tín chỉ: 3... - Các môn học tiên quyết: Kỹ thuật điện tử số. Vi xử lý. ... - Các môn học kế tiếp: ... - Các đòi hỏi đối với mơn học tập (ví như có): ... - Thời gian phân bổ so với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 33 ... + Làm bài tập bên trên lớp: ... + Thảo luận: 12 ... + Thực hành, thực tập (sinh sống PTN, xí nghiệp sản xuất, điền dó,...): ... + Hoạt đụng theo nhóm: ... + Tự học: ... + Kiểm tra: ...

2. Mục tiêu của môn học:

- Kiến thức: Sinh viên cố gắng được kiến thức và kỹ năng kiến trúc máy vi tính. - Kỹ năng: Hiểu và biết cách xây dựng một khối hệ thống máy tính.

- Thái độ:Ngiêm túc chấp hành toàn bộ các văn bản nhưng mà môn học đề ra. 3. Tài liệu tsay mê khảo:

1. Nguyễn Minc Tuấn. Kiến trúc laptop. Trường ĐH công nghệ tự nhiên và thoải mái
tp. HCM

2. Võ Đức Khánh. Kiến trúc máy vi tính.

3. Võ Văn Chín, Phạm Hữu Tài, Nguyễn Hồng Vân: Giáo trình phong cách xây dựng laptop.


1. Học phần này giúp sinc viên cầm cố được kiến thức về lịch sử dân tộc cải cách và phát triển của dòng sản phẩm tính, các cố gắng hệ máy tính xách tay cùng bí quyết phân các loại laptop. Nắm vững những quan niệm cơ phiên bản liên quan cho các khối hệ thống số được dùng trong máy vi tính. Thành thuần thục các làm việc đổi khác số thân các hệ thống số.

2. Sinc viên bao gồm kỹ năng về các yếu tắc cơ bản của một hệ thống máy tính, định nghĩa về phong cách xây dựng máy vi tính, tập lệnh. Nắm vững vàng các kiến thức và kỹ năng về những hình dạng phong cách thiết kế máy vi tính, những kiểu định vị được sử dụng trong kiến trúc, một số loại và chiều nhiều năm của tốn hạng, tác vụ cơ mà máy tính có thể thực hiện. Phân biệt được hai loại con kiến trúc: CISC (Complex Instruction Set Computer), RISC (Reduced Instruction Set Computer). Các kiến thức cơ phiên bản về bản vẽ xây dựng RISC, tổng thể tập lệnh của những phong cách thiết kế máy tính. 3. Sinh viên cần nắm vững kết cấu của cục giải pháp xử lý trung trọng tâm với diễn tiến thi

hành một lệnh mã máy, vì đấy là đại lý để hiểu được những chuyển động cách xử trí lệnh trong các nghệ thuật giải pháp xử lý thơng tin trong máy tính.

4. Sinch viên nên phát âm được những cung cấp bộ lưu trữ cùng phương pháp quản lý của các nhiều loại bộ nhớ lưu trữ được reviews để hoàn toàn có thể reviews được tính năng hoạt động của các một số loại bộ nhớ.


Hình thức dạy dỗ – học tập Nội dung

(Ghi ví dụ theo từng cmùi hương, mục, tiểu mục) Lý tmáu

Bài tập

Thảo luận

TH, TN, điền dó

Tự học tập, từ NC

Kiểm tra

Tổng (tiết) Chương 1: Tổng quan liêu về sản phẩm vi tính

1. Lịch sử trở nên tân tiến máy vi tính a/ Các laptop cơđiện trước tiên b/ Các núm hệ của sản phẩm tính năng lượng điện tử(MTĐT)


2. Sơtrang bị kăn năn sản phẩm vi tính.

2 1 3

Chương 2: Cấu tạo thành cùng nguyên tắc hoạt

rượu cồn của dòng sản phẩm vi tính. 1. Cấu tạo thành.

2. Nguyên lý chuyển động.

3. Các hỏng hư thường gặp với biện pháp hạn chế và khắc phục.

a/ Máy ko khởi động. b/ Hỏng mạch VRM.

c/ Hỏng mạch chế tạo xung Clochồng. d/ Hỏng phần tạo ra xung Reset.

e/ Các bước khởi cồn của máy tính và hư hư thường xuyên chạm chán.

Kiểm tra

7 2 9

Cmùi hương 3: Biểu diễn số liệu vào sản phẩm công nghệ vi tính.


1.

Bạn đang xem: Tài liệu cấu trúc máy tính

Khái niệm ban bố.

2. Lượng công bố.

3. Hệ thống sốđếm.

4.

Xem thêm: Top 6 Phần Mềm Tạo Ghi Chú Trên Desktop Windows Tốt Nhất, Simple Sticky Notes 5

Chuyển thay đổi số đếm.

3 3

Chương thơm 4: Kiến trúc phần mềm của bộ vi cách xử lý.

1. Kiến trúc cỗ lệnh.

2 Cấu tạo của máy tính cơ phiên bản. 3. Định ảnh hưởng bộ nhớ lưu trữ.

4. Tập lệnh cơ bản.

5. Cấu trúc lệnh CISC cùng RISC


Chương 5: Đơn vị giải pháp xử lý trung chổ chính giữa. 1. Cấu hình.

2. Cấu trúc phía bên trong. 3. Cơ chế cai quản bộ nhớ. 4. Các tkhô nóng ghi.

5. Pentium

6 2 8

Chương thơm 6: Tổ chức bộ nhớ trong máy tính xách tay.

1. Tổ chức bộ nhớ theo phân cấp cho. 2. Tổ chức Cache.

3. Tổ chức bộ nhớ lưu trữ vật dụng PC.

4 2 6

Chương thơm 7: Các thiết bịđiều khiển với đồ họa vào-ra dữ liệu.

1. Ngắt với bộđiều khiển ngắt PIC 8259.

2. Truy nhập thẳng bộ lưu trữ và bộ

tinh chỉnh DMAC 8237.

3. Vào- ra thông suốt và thứ đồ họa vào ra thông liền UART

8250/16450.

5 1 6


Cmùi hương 8. Thiết bị tàng trữ. 1. Đĩa cứng.

2. Đĩa quang đãng.

2 1 3

Tổng (tiết) 33 12 45

6. Lịch trình tổ chức dạy – học núm thể:

Tuần Nội dung Chi tiết về hình thức tổchức dạy – học

Nội dung đề nghị sinh viên

nên chuẩn bị trước Ghi crúc 1

Chương 1: Tổng

quan về đồ vật vi tính Học kim chỉ nan trên lớp

Đọc các tài liệu gồm tương quan trước ở trong nhà. Học lại bài xích cũ


lớp

và luận bàn.

quan liêu trước ở nhà. Học lại bài cũ

3

Cmùi hương 3: Biểu diễn số liệu vào sản phẩm vi tính

Học định hướng bên trên lớp

với thảo luận.

Đọc những tài liệu bao gồm liên quan trước ở nhà. Học lại bài xích cũ

4

Cmùi hương 4: Kiến trúc phần mềm của bộ vi cách xử lý

Học định hướng bên trên
lớp

Đọc các tài liệu có tương quan trước ở nhà. Học lại bài cũ

5 Chương thơm 5: Đơn vị xử

lý trung tâm.

Học lý thuyết trên lớp

Đọc những tài liệu gồm tương quan trước ở nhà. Học lại bài bác cũ

6 Chương 6: Tổ chức bộ

lưu giữ trong laptop

Học lý thuyết trên lớp cùng bàn bạc.

Đọc các tư liệu bao gồm tương quan trước trong nhà. Học lại bài xích cũ

7


Cmùi hương 7: Các thiết bị

điều khiển và tinh chỉnh với bối cảnh vào-ra tài liệu.

Học triết lý trên lớp với trao đổi.

Đọc các tư liệu có liên quan trước ở trong nhà. Học lại bài xích cũ

8 Cmùi hương 8. Thiết bị lưu giữ

trữ.

Học kim chỉ nan trên lớp và bàn luận.

Đọc các tư liệu gồm liên quan trước trong nhà. Học lại bài bác cũ

7. Tiêu chí Đánh Giá trách nhiệm giảng viên giao mang lại sinch viên:

Kiểm tra miệng bên trên lớp và làm bài xích bốn phương pháp... ... 8. Hình thức kiểm tra, Reviews môn học:

Thi trường đoản cú luận. ...
9. Các các loại điểm soát sổ với trọng số của từng một số loại điểm:

- Điểm thừa trình: 30%... - Thi cuối học tập kỳ: 70%... 10. Yêu cầu của giáo viên so với môn học:

- Yêu cầu về ĐK để tổ chức triển khai giảng dạy môn học tập (giảng đường,


Yêu cầu đối với sinch viên (sự tsi gia học tập bên trên lớp, công cụ về thời hạn, quality các bài bác tập về công ty,...): Dự học tập không thiếu thốn bên trên 90% số tiết lý

tngày tiết bên trên lớp. Học bài bác, làm cho bài bác tập đầy đủ. Chuẩn bị bài trước khi lên lớp. ... ...